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北斗枢机任,西京肺腑亲。畴昔王门下,今兹御幸辰。
恩光山水被,圣作管弦新。绕坐熏红药,当轩暗绿筠。
摘荷才早夏,听鸟尚馀春。行漏今徒晚,风烟起观津。
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家住千门侧,亭临二水傍。贵游开北地,宸眷幸西乡。
曳履迎中谷,鸣丝出后堂。浦疑观万象,峰似驻三光。
草向琼筵乐,花承绣扆香。圣情思旧重,留饮赋雕章。
又名:述剑
十年磨一剑,霜刃未曾试。
今日把示君,谁有不平事?
十年辛苦劳作,磨出一把利剑,剑刃寒光闪烁,只是未试锋芒。
如今取出,给您一看,谁有不平之事,不妨如实告我。
参考资料:1、《少儿国学文化经典导读》编写组.唐诗.通辽市:内蒙古少年儿童出版社,2006年:77页。
霜刃:形容剑锋寒光闪闪,十分锋利。
把示君:拿给您看。
贾岛诗思奇僻。这首《剑客》却率意造语,直吐胸臆,给人别具一格的感觉。诗题一作《述剑》。诗人以剑客的口吻,着力刻画“剑”和“剑客”的形象,托物言志,抒写自己兴利除弊的政治抱负。
这是一把什么样的剑呢?“十年磨一剑”,是剑客花了十年工夫精心磨制的。侧写一笔,已显出此剑非同一般。接着,正面一点:“霜刃未曾试。”写出此剑刃白如霜,闪烁着寒光,是一把锋利无比却还没有试过锋芒的宝剑。说“未曾试”,便有跃跃欲试之意。现在得遇知贤善任的“君”,便充满自信地说:“今日把示君,谁有不平事?”今天将这把利剑拿出来给你看看,告诉我,天下谁有冤屈不平的事?一种急欲施展才能,干一番事业的壮志豪情,跃然纸上。
显然,“剑客”是诗人自喻,而“剑”则比喻自己的才能。诗人没有描写自己十年寒窗,刻苦读书的生涯,也没有表白自己出众的才能和宏大的理想,而是通过巧妙的艺术构思,把自己的意想,含而不露地融入“剑”和“剑客”的形象里。这种寓政治抱负于鲜明形象之中的表现手法,确是很高明的。
全诗思想性与艺术性绾合得自然而巧妙。语言平易,诗思明快,显示了贾岛诗风的另外一种特色。
凤子文为羽,仙人锦作衿。有生同物化,而汝独秋深。
不及芳菲日,弥伤迟暮心。因知漆园叟,所感亦犹今。
君是名家子,俱称小令才。风流列城最,保障古人哉。
行复乘骢去,聊因驯雉来。何当输翰藻,为我贲蒿莱。
玉署烧灯共岁残,胡床携手不知寒。微言总为千秋合,纵饮何妨乙夜阑。
竹送清霜流藻井,梅飞残月下雕阑。传家剩有河梁句,莫诧双龙唱和难。
夕照衔山月上天,烟波极目思悠然。士从魏晋多于鲫,诗到齐梁噪等蝉。
澄景漾成千尺练,秋声迸入四条弦。不知何似南楼宴,其事其人要可传。
染成茶色布,裁作水田衣。香草堪充佩,垂杨近带围。
逢人问宜称,见佛合皈依。却语诸童冠,都从点也归。