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短篷掀舞不得寐,忽枉新诗手自开。主人留客不作意,更送一江风雨来。
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二年尘土堆中坐,一到南楼眼暂开。风静江平留不得,待教黄鹄送诗来。
五里滩头风欲平,张帆举棹觉船轻。柔橹不施停却棹,是船行。
满眼风波多闪灼,看山却似走来迎。子细看山山不动,是船行。
这是一首反映船夫水上生活的抒情小词,它写的是狂风过后船夫们驾驶帆船前进的情景和心情。
词一开头就说”五里滩头风欲平,张帆举棹觉船轻”。五里滩,是这条河上的一个地名,“头”是方位词,它说明船已开到五里滩上了。帆船是需要借助风力的,乘风破浪,船走得更快。但这种风必须是顺风。如果吹来的风是旋风,或逆风,那就不但不能帮助帆船前进,而且还会带来危险,所以是不能张帆的。在五里滩以前,船夫们遇到的显然不是顺风。他们经过一场和狂风恶浪的搏斗以后,观察到风势将要平息,也就是“风欲平”了,就马上扯起帆来。在这个当儿,大家虽然还在继续举棹摇般,却产生了“觉船轻”的感觉。“棹”,桨板,举棹就是打桨板。既然风力可以代替人力,何必还要打桨摇橹呢,于是,便“柔橹不施停却棹”吧。在文学作品中常把橹称为柔橹,以形容橹的得心应手。橹的外形有点儿象桨,安在船梢或船旁,用人摇动,它会象鱼的尾和鳍一样,通过拨水,产主推动力。“施”,使用。写到这里,船夫们的轻松愉快的感情,一下就传达出来了。
在紧张的劳动过程中,是没有空闲时间来欣赏船外的美景的,但在劳动之余,船夫们不仅轻松,而且欢快,词的下片就是通过看山看水反映了他们的心情。“满眼风波多闪灼,看山却似走来迎。”“闪灼”,形容水光闪动的样子。狂风过后,乌云也散开了,上文说“风欲平”,是还有些风,所以河里的波浪涌起,波光粼粼。这时两岸的山呐,看上去挺有趣过的,它们似乎很好客,正在急急忙忙地迎面走过来欢迎大家。但是,山是不会走动的。子细(仔细)看看,山确实没有动啊。那么,这是怎么一回事呢?哦,那不过是因为船走得快,使得坐在船上的人产生一种“走来迎”的感觉罢了。
词的上片和下片的末尾都用“是船行”作结束,它不仅起一个叙述作用,而且还象船夫的劳动号子的和声一样,余音袅袅[niǎo],久久回荡在青山绿水之间。
纷纷谭道何多歧,道听途闻也自欺。纵说良知无觅处,谁知吾道在希夷。
危亭治旧基,登览一何奇。
万态罗浮景,三章宰辅诗。
岚光如画处,霁色乍开时。
味此休间趣,惟予野吏知。
朝罢銮舆下王墀,临门骈锡自天垂。唱名颁给依金水,叩首亲承出凤池。
未愧桓荣稽古力,独怜颜驷遇时迟。归来云锦生茅屋,默坐时歌湛露诗。
得君真似指南车,杖策方图问燕居。
吾欲忘言观道妙,六经俱是不完书。
客序逢摇落,同云失照临。中州孤柱石,南国旧棠阴。
众草狂风后,三年化雨深。何烦飞白简,先已怵冰心。
涸泽重濡沫,贪泉共悔斟。儒尊高键户,官冷薄缨簪。
鸾凤栖皆待,蚍蜉撼不禁。只期精贯日,不拟梦为霖。
前席公卿畏,攀辕父老喑。循墙躬每戢,纳牖思难任。
果硕宁匏系,山高岂陆沈。整遗关气数,恻怆到穷林。
未省沟中断,偏怜爨下音。平生羞颂美,此际一微吟。