搜索
解作江山一月留,仲文儒雅更风流。欲知爵跃心能喜,正爱蝉连语不休。
筑室君方论并舍,归山我已办扁舟。交亲四海今馀几,万事伤心付白头。
猜你喜欢
早时物望冠陈留,晚悟禅心更不流。安用前身真阮籍,久知此道得孙休。
千年会有归来鹤,万事元同不系舟。邂逅一庵随地有,不妨衲被对蒙头。
已议营屯列上留,稍欣群盗障横流。三时旧业终应在,万里长征亦少休。
和策但令均挟纩,壮图何用辄焚舟。东都自是兴王地,虎踞宁须问石头。
传呼稳凭筍舆行,喜见漫山麦浪平。
道上老农皆好语,年来瘦地有新耕。
草深黄犊阳坡暖,雨过青蒲野水生。
桃李阴中春事好,田家鸡犬亦欢声。
剑水千人石,荆江万里流。英英有君子,才德满中州。
明道俟良佐,惟贤初薄游。生涯一朝尽,寂寞夜台幽。
地肺重阳师父,吕公专遗云游。秘玄隐奥访东牟。钓我夫妻两口。十化分梨匠手。百朝锁户机谋。千篇诗曲拽回头。万劫同杯仙酒。
烟霏(fēi)霏,雪霏霏。雪向梅花枝上堆,春从何处回!
醉眼开,睡眼开,疏影横斜安在哉?从教塞管催。
云雾迷蒙,小雪飘飘。梅花枝上堆满雪,春天从哪里来?
朦朦胧胧翻开悟,那时的梅景还存在吗?一树梅花,任凭羌笛声把它“催”落了。
2、华业.中华千年文萃-词坊:长安出版社,2007-06:432
3、王兆鹏主编.增订注释全宋词2:文化艺术出版社,2011-34
霏霏:纷飞的样子。
从教:任凭管:乐器。
上片连用“霏霏”叠字,强调风雨如晦,气候极其恶劣。一团团的残雪无情地堆积到梅花枝上,简直让人透不过气来。虽然明知冬天不会太久了,残冬一过,春天就要来临。但眼前这种烟雨、雪压霜欺的景象,直叫人怀疑春天还会有么?不言而喻,这恶劣的自然气候正是暗喻吴淑姬所生活的社会环境,是蒙受种种冤屈的弱女子所感受到的黑暗社会对她的重压。她从心底发出“春从何处回”的呼喊,渴望春天快快降临,渴望洗刷蒙受的不白之冤。
下片憧憬获得自由后的美好情景:那时冰雪消融了,一簇簇,一朵朵的梅花从睡梦中醒来,绽开了绯红的醉眼。月亮出来了,梅枝在月光下疏影横斜,暗香浮动,那是多么令人神往的境界呵!然而,这种境界并不存在,现实仍然是昏暗冷酷,所以“醉眼开,睡眼开,疏影横斜安在哉”是以设问句提出的,这就与上片设问承接起来,并更进一步强烈地表达了渴望自由的心情。最后以“从教塞管催”作结,意思是:既然无情雪堆积在梅枝上,梅花无法展现她的美丽,就任笛曲吹吧!吹得梅花纷纷飘落也毫不怜惜(古有《落梅花》笛曲。)李白诗:“黄鹤楼中吹玉笛,江城五月落梅花”;孙舣《落梅词》:“一声羌管吹鸣咽,玉溪半夜梅翻雪”;既然一切诬告不实之词象脏水一样往我身上泼来,我的冰清玉洁被玷污了,形象被歪曲了,就让脏水继续泼吧,直至我窒息、消亡!这是出自愤愤不平的呼喊。
这是一首优美动人的小词,正象婷婷玉梅那样,天然、淡雅,给人以冰清玉洁之感,而又风流蕴藉,情致缠绵。也象羌笛声那样,哀怨、悠扬,余音娟,不绝如缕。构思极巧,是咏雪?还是咏梅?亦此亦彼,浑然莫辨。出自步性的锦心绣口,倍觉细腻、灵巧。笔笔写景同时又曲曲传情,化实为虚,终不许一语道破。作者的真实感情隐藏在霏霏烟雾、纷纷雪片背后,让读者去玩味。小词的语言也清新而纯净,声调和美。即如开头三句;叠字“霏霏”,又复沓一次,“雪”宇也以“顶针”的形式重叠,造成轻快的节奏,如同小儿女的窃窃私语,又如哺晡梦呓,与词的内容十分协调。“堆“字下得新颖而贴切,形象感强,完全是从口语中提炼出,绝无文人笔下的书卷气。这种天籁之趣,十分难得。
北涧寻新筑,东篱管旧香。雨交前九月,晴到后重阳。
蚁慕无羊肉,鸿谋缺稻粮。餐英聊自笑,辟谷竟何伤。
心远喧常寂,山深拙可藏。息阴惭恶木,同调友孤芳。
丛蓧缘苔砌,闲花蔓藓墙。寒枝繁鸟雀,落照下牛羊。
绿欠荷檠雨,青知橘未霜。岁华惊过鸟,秋思老吟螀。
老子便幽事,深云僦睡乡。指呼闲部曲,啸咏懒封疆。
率尔鸣天籁,泠然似野航。汲溪酬欸乃,濯足咏沧浪。
蚁为谁开国,蜂如我敬王。俗休嘲赋杼,骚谩吊沉湘。
兰茝新纫佩,芙蓉嫩制裳。不知元亮醉,何似接舆狂。
更复求三益,何须馈五浆。龙山在何许,云水渺相望。