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长卿四壁立，寥廓无赢馀。子云英妙姿，有宅才一区。
东山文靖公，盛德压海隅。五亩几不保，翁仲泣遗墟。
张融贫寄傲，非水船安居。是皆知名士，慷慨振古无。
只椽与寸梠，乃尔未易图。顷年黄篾舫，赤壁藏菰蒲。
尉曹得钱侯，孤柁吞平湖。自言家吴会，宁高结精庐。
挟权彼何人，连茵列鼎徒。出奇斯无穷，怡颜享渠渠。
理世无冤民，屡上黄屋书。竟尔完赵璧，幸免攘公羭。
赤手缚于菟，几发壮士疽。草木初无情，和气匀嘘枯。
寻盟贺燕雀，声乐闻鸟乌。获鼎名其年，作亭题遂初。
如公已克家，得雄必充闾。我居日涉园，养疴聊自娱。
卜筑颇清旷，风烟在衣裾。问舍经始难，觉公言不诬。
诗成增想似，疏钟暝虚徐。
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策足穿云表，都无几尺天。人寰莽何在，万里一荒烟。
塞柳未传春信。霜花侵鬓。送君西去指秦关，看日近、长安近。
玉帐同时英俊。合离无定。路逢新雁北来归，寄一字、燕山问。
道家奠灵简，自昔仰神仙。真子今将命，苍生福可传。
江山寻故国，城郭信依然。二室遥相望，云回洞里天。
□□□□□□□，□□□□□□□。□□□□上林抄，半空云走挟雷声。
旱妖作魃乘时起，天意为霖转眄成。莫问田畴水深浅，县前江已拍堤平。
占断百花白，摘来三伏凉。
着身素馨国，荀令未为香。
奇寒拥被晓枕，噩梦披蓑晚江。
遥想漫天匝地，近听穿幔鸣窗。
草满池塘水满陂(bēi)，山衔落日浸寒漪(yī)。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
绿草长满了池塘，池塘里的水呢，几乎溢出了塘岸。远远的青山，衔着彤红的落日，一起把影子倒映在水中，闪动着粼粼波光。
那小牧童横骑在牛背上，缓缓地把家还；拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定的声腔。
参考资料：
1、张鸣．宋诗选：人民文学出版社，2004：490-491
2、李梦生．宋诗三百首全解：复旦大学出版社，2007：279-281
3、黄瑞云．两宋诗三百首：中州古籍出版社，1997：257
陂：池塘。衔：口里含着。此指落日西沉，半挂在山腰，像被山咬住了。浸：淹没。寒漪：带有凉意的水纹。漪，水波。
横牛背：横坐在牛背上。腔：曲调。信口：随口。
这是一首描写农村晚景的诗。四周长满青草的池塘里，池水灌得满满的，太阳正要落山，红红的火球好像被山吃掉一样（是落山后），倒映在冰凉的池水波纹中。放牛回家的孩子横坐在牛背，他拿着短笛随便的吹奏。诗人即景而写，构成了一幅饶有生活情趣的农村晚景图。
1、写景的艺术特色：《村晚》的写景文字集中在一、二两句，写的是山村晚景。诗人把池塘、山、落日三者有机地融合起来，描绘了一幅非常幽雅美丽的图画，为后两句写牧童出场布置了背景。瞧,“草满池塘水满陂“，两个“满“字，写出仲夏时令的景物特点，写出了景色的生机一片；“山衔落日浸寒漪“，一个“衔“，写日落西山，拟人味很浓，一个“浸“，写山和落日倒映在水中的形象，生动形象。“横“字表明牧童不是规矩地骑，而是随意横坐在牛背上，表现了牧童的调皮可爱，天真活泼，淳朴无邪。这些景物，色彩和谐，基调清新，有了这样的环境，那牧童自然就是悠哉悠哉、其乐融融的了。同时，也表现出了牧童无忧无虑，悠闲自在的情致……
2、诗歌的意境的创造：诗人是带着一种欣赏的目光去看牧童、写村晚的，他十分满足于这样一种自然风光优美、人的生活自由自在的环境，所以他写牧童，让其“横牛背“，吹笛呢，则是“无腔信口“，是诗人厌倦了尘世的喧嚣，看破了“红尘滚滚“呢，还是他天性好静、好无拘无束呢？总之，这首诗描绘的确实是一幅悠然超凡、世外桃源般的画面，无论是色彩的搭配，还是背景与主角的布局，都非常协调，而画中之景、画外之声，又给人一种恬静悠远的美好感觉。
