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结束遥装异昔时,江头送尔一沾衣。
五年客殡依禅寂,千里香魂与梦归。
闺美欲书碑易尽,龙封新斸草应稀。
西山便想西湖是,云树深深谷鸟飞。
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富家不用买良田,书中自有千锺粟。
安居不用架高堂,书中自有黄金屋。
出门莫恨无人随,书中车马多如簇。
娶妻莫恨无良媒,书中自有颜如玉。
男儿若遂平生志,六经勤向窗前读。
“黄金屋”指代荣华富贵的生活,“颜如玉”指代美貌的女子。
“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”概括了过去许多读书人读书的目的和追求。其实列举这两者只是一种借代的说法,它们是一朝金榜题名出人头地后最具代表性的收获,这里也就代指出人头地。古代许多读书人读书的目的求的就是一个出人头地。所以人们也就常用这句话鼓励别人或子女读书。
字里行间给我们的启示是读书考取功名是当时人生的一条绝佳出路。用现代理念去解释,读书就是接受教育,教育是社会的一个功能,让学生掌握知识学能,以投身社会,服务人群。
携琴兼载酒,童冠偕跻攀。浩歌碧云里,落日松风寒。
东海一生垂钓客,石渠万卷校书郎。
丈人风味今如此,鹤到扬州兴更长。
燕月黯,楚云长。练秋光。歌捉搦,舞伊凉。縆湘弦,捐汉佩,醉千场。
星怒角,斗垂芒。梦飞扬。哀野哭,搅刚肠。中贤人,辞酷吏,卧江乡。
问艳春何处,三四点,雨声中。便倩影裁成,疏红不闹,衬粉玲珑。
枝头有些冷在,笑尚书、赋物未能工。好认一帘墙外,那如双鬓楼东。
是他不放小园空,略比玉壶松。谅有意偎人,烟横渐拆,日淡斜烘。
追看上林游侣,趁垂杨、夹道马蹄浓。旧梦不随妖冶,嫩情多寄微濛。
呼儿整吾驾,驾言返林庐。
可使临老眼,常亲吏文书?
人物从来少,篱菊为谁黄。去年今日,倚楼还是听行藏。未觉霜风无赖,好在月华如水,心事楚天长。讲论参洙泗,杯酒到虞唐。
人未醉,歌宛转,兴悠扬。太平胸次,笑他磊磈欲成狂。且向武夷深处,坐对云烟开敛,逸思入微茫。我欲为君寿,何许得新腔。