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岩栖拟远人间世，翻为山深到日稀。
石室雨苔还绣几，洞门秋草欲钩衣。
旧邻饷客穿松至，幽鸟惊人绕竹飞。
留谢烟霞写青壁，此身来去本忘机。
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霜枝秃秃瘦，孤英自中鲜。
出尘寒玉姿，熟视何清妍。
端如仁者心，洒落万物先。
浑无一点累，表里俱彻然。
邴(bǐng)原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心伤感，故泣耳。”师恻然曰：“欲书可耳!”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志,吾徒相教,不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵《孝经》《论语》。
邴原小的时候就失去父亲，几岁时，从书塾经过就开始哭，书塾的老师问他说：“孩子，你为了什么哭？”邴原回答说：“凡是能够读书的人，都是一些有父母的孩子。我第一羡慕他们有父母亲，第二羡慕他们能够上学。内心感到十分悲伤，所以就哭了。”老师哀怜地说:“孩子如果你想学（我传授你知识）不收学费。”
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书舍：书塾。中心：内心里。恻然：怜悯，同情。国士：国家杰出的人才。就学：开始学习。何以：为什么。少孤：年少失去父亲。就书：上书塾（读书）。孤：幼年丧失父母。过：经过。泣：小声哭。恻：心中悲伤。亲：父母。羡：羡慕。其：他们，指代书舍里的学生。得：能够。中心：内心里。感：伤感。伤：悲哀。苟：如果，要是。愿：仰慕。书：学习。徒：白白的，此处指不收费。资：费用。遂：就。卒：终于是。诵：背诵。就：靠近，此处指就书，即上学。凡：凡是。以：用。故：原因；缘由。
我们要好学，并且珍惜我们来之不易的读书机会。
也应向文中老师学习，无私给予别人求学的帮助，尊重爱学习、有志向的人。
山中折柬自家戎，写看当时一撚红。遂有轻风生两腋，其如蓬鬓苦双童。
清欢无计追潭府，小妹多情护守宫。拟趁白云过竹院，淩风收拾玉芙蓉。
不见镜中石，遥思枕上峰。景星光欲聚，夜雪兴偏浓。
著述编新草，吟哦对古松。华嵩归隐处，云树几千重。
破雨游山也莫嫌，却缘山色雨中添。
人家屋里生松树，穿出茅檐却覆檐。
送春迎夏未闻雷，日日斜风细雨来。
不是故人能裹饭，柴门虽设为谁开？
寰区殊未定，怀抱几时宽。
倦马驱驰苦，穷猿叫啸酸。
烟深春草碧，日薄暮云寒。
岂料沧波上，经年驻玉銮。
