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堂外湖山画不如，堂中人物胜蓬壶。九重褒显丝纶涣，八十康宁伉俪俱。
家庆尚传钱武肃，天公偏厚蔡君谟。贵阳此日瞻云切，并写恩光入寿图。
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有过于江上者，见人方引婴儿而欲投之江中，婴儿啼。人问其故。曰：“此其父善游。”
其父虽善游，其子岂遽善游哉？以此任物，亦必悖矣。
有过于江上者，见人方引婴儿而欲投之江中，婴儿啼。
”有个经过江边的人，看见一个人正带着一个小孩想把他投到江里，小孩吓得直哭。这人问他原因，那人回答：“这孩子的父亲擅长游泳。”其父虽善游，其子岂遽善游哉？
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”过于江上：经过江边。引：带着，抱着。之：代词，指婴儿。方引：正带着，牵着。方，正在。其父虽善游，其子岂遽(jù)善游哉？
父善游讲述的是古代有个经过江边的人，看见一个人正带着一个小孩想把他投到江里，小孩吓得直哭。这人问他原因，那人回答：“这孩子的父亲擅长游泳。”孩子的父亲虽然擅长游泳，这个小孩难道也立即会游泳吗？.用这种观点对待事物，也一定是违反常理的。
故事告诉我们，知识与技能是无法遗传的。一个人单纯强调先天智力和体能因素的作用，而忽视后天刻苦学习的重要性，那是幼稚可笑的。
三更无寐坐官航，澹月朦胧色似霜。扬子江心泉第一，何妨为煮建茶香。
诗家律手在成都，权与寻常将相殊。剪截五言兼用钺，
陶钧六义别开炉。惊人卷轴须知有，随事文章不道无。
篇数虽同光价异，十鱼目换十骊珠。
长安多路岐，西去欲何依。浮世只如此，旧山长忆归。
自离京国久，应已故人稀。好与孤云住，孤云无是非。
寻山多胜概，辍棹偶留连。
南浦浑无绪，东风忽放颠。
蹊成桃李退，人去蝶蜂喧。
气味馀禅榻，煎茶竹里烟。
缸花吐尽醁杯重，惜别绵绵话晓钟。双髻奚奴肩绣裛，一鞭骢马出芙蓉。
但知作叙干皇甫，未觉笼须笑士龙。寄语欧公门下士，青鞋将过紫芝峰。
明明天子御丹扆，首择英贤将使指。
湖湘以南阙仓台，环顾在廷谁足倚。
蓬山兰省辍名流，礼乐光华共心企。
看看六辔载驰驱，爰度爰诹逮田里。
散财发廪苏阨穷，扬善举贤律贪鄙。
第恐崇台未突黔，趣上亨衢诏泥紫。
与君同齿复同寅，那更著庭绍英轨。
交情金石久益坚，人虽渐远心则迩。
衡阳雁过可传书，时愿刘公贻一纸。
