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曲槛嘶群骑,平池泊小艭。岚光迥夕嶂,雁影溯空江。
竹密烟沉径,藤疏月挂窗。清言恋朋好,胜事狎花缸。
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牂牁按节已经年,赢得新霜点鬓边。忧国壮心仍似旧,感时诗兴不如前。
北归敢载殊方物,南望空馀附郭田。最爱冰壶尘不入,娟娟秋月好同妍。
湘水无潮秋水阔,湘中月落行人发。
送人发,送人归,白蘋(pín)茫茫鹧(zhè)鸪(gū)飞。
秋天的湘江风平浪静,宽广无际,江上月落时出外的人乘船而去。
送人出外,我还得回去,面对茫茫的白蘋和翻飞的鹧鸪,我惆怅无限。
参考资料:
1、金文.语文教学大纲重点推荐篇目2读破好唐诗.西安市:陕西旅游出版社,2002年:159页2、《少年成长必读中外名著丛书》编委会.中国文学名著唐诗第2版.延吉市:延边大学出版社,2006年:141页
潮:指波涛。发:出发。
白蘋:一种植物。鹧鸪:鸟名,叫声如“行不得也,哥哥”,听之悲切。
这首诗,寓新语于古风,写来浅白轻灵而富于情韵。诗的首句先点染秋日湘江的景色。秋日湘江,无风无浪,放眼望去,更显得江面开阔。七个字中出现两个“水”字,这是诗词中常见的“同字”手法。前一个“湘水”,点明送行的地点,后一个“秋水”,点明时令正是使离人善感的秋天,笔意轻捷而富变化。联系全诗送别的情境来理解,秋江的无潮正反衬出诗人心潮难平;秋江的开阔正反照出诗人心情的愁苦抑郁。次句“湘中月落行人发”,具体交代送行的时间,是玉兔已沉、晨光熹微的黎明时分。第一句着重写空间,第二句着重写时间,而且,次句开始的“湘中”和首句开始的“湘水”,“湘”字重复,不仅加浓了地方色彩的渲染,也增强了音韵的回环往复之美。
流利自然,是乐府诗的特色之一,而在句式上用了长短句,是获得流利自然的艺术效果的一个重要因素。这首诗的后半首就是这样。“送人发,送人归”,以“顶针”格的修辞手法紧承第二句,前后连用三个“人”字,两个“送”字,两个“发”字,加强了诗的行云流水回旋复沓的旋律,而加上“发”与“归”的渐行渐远的进层描写,就对送别的意绪作了回环往复的充分渲染。如果说,前面两个七字句弹奏的还是平和舒缓的曲调,那么,“送人发,送人归”,则为变奏之声,急管繁弦,就“凄凄不似向前声”了。最后一句是写斯人已去的情景。“白蘋茫茫”是江上所见,回应开篇对秋江的描给,诗人伫立江边遥望征帆远去的伤感情态,见于言外;“鹧鸪飞”是写江边所闻,和茫茫的白蘋动静互映,那鹧鸪的“行不得也,哥哥”的啼鸣,仿佛更深微地传达了诗人内心的离愁和怅惘。这种以景结情的落句,更给读者以无穷的意味。
这首诗描述湘江畔送别时的情景,表达了诗人无比惆怅的思想感情。全诗语言浅白而情韵丰富。
为怜心折骨仍惊,四十方兄博汝生。
从此直须防巧中,著身未稳莫先鸣。
东华软尘十丈馀,何王之门堪曳裾。草堂夜鹤怨蕙帐,北风其凉盻南车。
公事无多白日閒,笑谈风月傲方千。
马鞍虽少难供赋,突兀南山翠扑鞍。
簇云行太虚,作霖自天意。凉气入郊坰,通宵喜不寐。
鼕鼓喧铜驼,鲸钟韵萧寺。迟明上层楼,羽扇端可弃。
万象奔空来,揽之入诗思。七椀有馀清,一觞成径醉。
倒着白接䍦,飘萧新出笥。客有可人姿,终规聊见志。
乐饮虽及辰,沈酣非所恣。主人云梦胸,绰有容物智。
温颜起谢客,博哉斯言利。平生千金躯,于此肯尝试。
逡巡扫钜篇,华衮酬一字。观者嗟贤王,不以儒为戏。
结庐不入遗民社,好客初无仲蔚蒿。度鸟冥冥与心远,孤峰峭峭伴名高。
樽前著我醉千日,镜里缘君减二毛。安得买邻挥百万,拍浮左手更持螯。