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茅檐竹壁半耕农，士女于今罢斥烽。山色千年森虎豹，潮声万里撼蛟龙。
朝裘午葛边岚异，挝鼓催航野渡冲。自是天开南极处，向来裸发也雍容。
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疑是羲皇上古民，野花长见四时春。儿孙满眼无年岁，头白方知属老人。
邴(bǐng)原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心伤感，故泣耳。”师恻然曰：“欲书可耳!”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志,吾徒相教,不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵《孝经》《论语》。
邴原小的时候就失去父亲，几岁时，从书塾经过就开始哭，书塾的老师问他说：“孩子，你为了什么哭？”邴原回答说：“凡是能够读书的人，都是一些有父母的孩子。我第一羡慕他们有父母亲，第二羡慕他们能够上学。内心感到十分悲伤，所以就哭了。”老师哀怜地说:“孩子如果你想学（我传授你知识）不收学费。”
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书舍：书塾。中心：内心里。恻然：怜悯，同情。国士：国家杰出的人才。就学：开始学习。何以：为什么。少孤：年少失去父亲。就书：上书塾（读书）。孤：幼年丧失父母。过：经过。泣：小声哭。恻：心中悲伤。亲：父母。羡：羡慕。其：他们，指代书舍里的学生。得：能够。中心：内心里。感：伤感。伤：悲哀。苟：如果，要是。愿：仰慕。书：学习。徒：白白的，此处指不收费。资：费用。遂：就。卒：终于是。诵：背诵。就：靠近，此处指就书，即上学。凡：凡是。以：用。故：原因；缘由。
我们要好学，并且珍惜我们来之不易的读书机会。
也应向文中老师学习，无私给予别人求学的帮助，尊重爱学习、有志向的人。
凭高游目快遐瞻，落日孤云与水兼。
万顷泽空供雪意，一枝梅笑破冬严。
擎苍未减飞扬兴，引满何辞斗石添。
杨柳催春兼警客，荒沟照影弄纤纤。
公庭日将夕，吏报空狱岸。
虽无春草鞠，已有蛛丝蔓。
欢乐见鸟乌，呻吟绝鹅雁。
谅非片言折，聊发一笑粲。
世事关心心在山，爱山终欲共高閒。三茅岭上白云晚，五柳篱边飞鸟还。
与物生来无住着，何时到处便跻攀。幽人雅处吾能识，隐几原非似石顽。
头上花枝照酒卮，酒卮中有好花枝。
身经两世太平日，眼见四朝全盛时。
况复筋骸粗康健，那堪时节正芳菲。
酒涵花影红光溜，争忍花前不醉归。
楚天如纸字横斜，纸阔行疏对落霞。传得夜来沙上影，不传书信伴梅花。
