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意行骑马到林间，晴雾都沈远近山。琼树著花春自早，翠禽双语意相关。
一杯到手先成醉，万事无心触处閒。犹欠抱琴来托宿，静中规写水潺潺。
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西施浣纱江水中，下机便入吴王宫。忆昔红颜销白雪，凄然素手弄秋风。
新裁薜荔忽无色，更集芙蓉应未工。知君赠我视缟带，愿言不忘披裘翁。
亭亭清影绿天居，扇暑招凉好读书。怪底弹文出修竹，美人颜色胜芙蕖。
友生遗吾南中报，道尔春明阙下归。洛水忍闻摧折早，海城翻忆往来违。
书香有子应能继，岁晚亲朋日见稀。宝剑他年悬陇上，故人松柏几成围。
石壁望松寥(liáo)，宛然在碧霄(xiāo)。
安得五彩虹，驾天作长桥。
仙人如爱我，举手来相招。
站在焦山陡峭的石壁上，遥望松寥山，就像站在碧蓝的云霄。
如何才能把五彩虹化为凌空的长桥，以便直通天堂。
仙人如果爱惜我，就对我招招手吧，让咱们一起去翱翔。
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松寥：松寥山，位于长江边。
安：疑问词，哪里，怎么。
千余年前的焦山北面，可能没有滩涂，而且没有上山登高的百十步台阶。“石壁望松寥”是实景。“宛然在碧霄”，是半实半虚的描述。山虽然矮小，但由于耸立在长江上，看起来也变高了。“安得五彩虹，驾天作长桥”，显示了丰富的想象力。彩，一作“采”。“驾”，似乎应是“架”，或许是后人抄录有误。最后，诗人展开了更加丰富又大胆的幻想：“仙人如爱我，举手来相招”。李白成天就想成仙，他被当时的人称为“谪仙人”，认为他是上天下凡的仙人，总有一天要回去的。如果说这首诗是成功的，那么很大程度是由诗人在诗中表现出来的幻想逐步递进决定的。三阕诗一层比一层加大了幻想成分。使读者逐步摆脱了狭窄的天地，希望看到或部分看到了广阔无垠、瑰丽无比的世界。以此加强诗的艺术感染力。诗人的幻想，使读者随着他的笔端，展开幻想，摆脱实景的拘泥，进入了广阔无垠的世界，更加深刻地理解诗的思想内容。诗人企盼要求有一个宽松的自由发展的环境。诗人不仅靠理智，而且靠幻想和激情，写出了好诗。
从此诗中的实景来看，诗人心情开朗，感情热烈，雄奇奔放的笔调和瑰丽绚烂的诗句，浪漫主义的诗风已趋于成熟。
欲识承平事，君王五十年。耕桑连万里，歌吹被三边。
德至消群慝，恩深极漏泉。如何一朝变，群恸诉苍天。
小固山前一道人，不言生死不言真。
茅堂静有朝端客，草履烂无门外尘。
银漏滴残犹在定，石花开尽始知春。
相思未得相寻去，空恨江头多病身。
军门被褐异隆中，抱策归秦竟事戎。
犹喜遗言真有识，不教胡马向江东。
