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汀洲渺渺长,野牧纵牛羊。
岛寺林间塔,溪船郭外樯。
得诗真是画,闻酒忽能香。
新屋谁家者,高楼四面凉。
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念子别我久,我心尝忡忡。
岂意兰溪船,忽作潇湘逢。
一笑出意表,相对如梦中。
子有亲庭乐,我无尘事笼。
原言云水信,时寄菰蒲风。
风驱(qū)急雨洒高城,云压轻雷殷(yīn)地声。
雨过不知龙去处,一池草色万蛙鸣。
疾风驱使着骤雨倾倒在高城,乌云密布,雷声殷殷隆隆。
一会儿,那兴云作雨的龙挟着雷电乌云离去,眼前出现的是池塘水溢,青草滴翠,万蛙齐鸣。
参考资料:
1、晓光.儿童版·中华古诗三百首:浙江少年儿童出版社,2001.10:239
2、卢如山.绝句选译:天马图书有限公司,2002.03:252
驱:驱使。急雨:骤雨。云:这里指乌云。殷:震动。
池:池塘。
《五月十九日大雨》这首诗非常形象地描述了夏天所特有的雷阵雨前后的自然景象,开门见山,展现了大雨奇观。诗人站在城楼上,眼见疾风驱使着大雨,顿时大雨磅礴。然而夏天的阵雨来得快,去得疾。不一会儿雨过天晴,只留下一片蛙鸣。诗人通过自然界的风雨,感悟到了人生哲理。
前两句已把大雨写得十分畅满,极力描述了大雨的气势。黑云压城,风急雨骤,电闪雷鸣,大雨倾盆。“急”、“驱”、“洒”三字形象地表现出夏雨的骤猛。云是“压”的,雷是“殷”的,又说明黑云、雷电的迅疾。后两句描述雨过天晴的景象:雷雨过后,草色更青,池塘水涨,蛙声一片,诗人匠心独运,在震耳欲聋的雷声雨声后,仍写蛙鸣声,而两种声音,收到的是一闹一静的不同效果。雨后恬静平和的景象,与前两句磅礴威猛的雨景形成鲜明的对照。
此诗写的是雨来到和雨止的景象。诗的前半句写出雷雨交作,气势雄峻;后半句写雨过天晴,平淡恬淡。前雷声,后蛙鸣,两两对照,逸趣横生。诗人通过写大自然的景况,告诉读者大风大雨虽然猛烈,但时间不会长久,当人遇到困难时,要坚持、要勇敢顽强,与之斗争,难关是会度过的。
这首诗在造词遣句上虽模仿唐人,但在立意框架上与宋人咏景诗相近。刘基是诗人,更是政治家。政治家的胸怀往往与大自然的景况相融合,喜欢通过自然景观抒发人生的哲理,使天籁中赋有理趣。
殊乡会面时,辛苦两情知。有志年空过,无媒命共奇。吟馀春漏急,语旧酒巡迟。天爵如堪倚,休惊鬓上丝。
浙水吴山产独奇,为郎宰府众人推。皇恩并录三迁日,爱子忻承七帙时。
阁上龙章多气色,尊前象服有威仪。还闻常为称觞罢,永痛游仙更一悲。
明明我圣祖,承天驭华夷。赫怒定海宇,忧勤固皇基。
典则遗子孙,万世如一时。恭惟衣冠藏,郁郁镇地维。
云车与风马,日夕恒来思。神灵居帝傍,监观靡有遗。
日闻寝园中,风雨尝纷披。松柏帝所念,行列恐有欹。
玉帛命专使,洁斋代亲祠。周侯戚畹英,寅清帝心知。
况此共欣戚,宁为跋涉辞。都亭三月初,春光照轩帷。
祖席列群彦,载咏皇华诗。峨峨紫金山,宫阙何崔嵬。
侍卫固有职,汎扫宜如仪。圣情切注想,归矣无需迟。
贡包分自浙西东,函谷金城在眼中。
泛酒煎茶俱惬当,满前腊雪化春风。
故基何处是吴宫,醉上州城值晚风。箫鼓沉沉烟树冷,乱蛙声在落花中。