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便路之官暂到家，九溪穷处是天涯。
夜郎沙软多龙迹，盘瓠山回似犬牙。
浦口劳歌催画蒨，门前使节咏《皇华》。
途中定有江行稿，好寄东风万里槎。
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富家不用买良田，书中自有千锺粟。
安居不用架高堂，书中自有黄金屋。
出门莫恨无人随，书中车马多如簇。
娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。
男儿若遂平生志，六经勤向窗前读。
“黄金屋”指代荣华富贵的生活，“颜如玉”指代美貌的女子。
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”概括了过去许多读书人读书的目的和追求。其实列举这两者只是一种借代的说法，它们是一朝金榜题名出人头地后最具代表性的收获，这里也就代指出人头地。古代许多读书人读书的目的求的就是一个出人头地。所以人们也就常用这句话鼓励别人或子女读书。
字里行间给我们的启示是读书考取功名是当时人生的一条绝佳出路。用现代理念去解释，读书就是接受教育，教育是社会的一个功能，让学生掌握知识学能，以投身社会，服务人群。
疏狂容易犯科曹，幕府谁能恕折腰。莫笑淮王昧称谓，从前地望本清高。
其温而惠，有青州救荒之意。
其劲而竦，有北庭抗议之勇。
其湍而直，有镇无百度之绩。
萃是三德，发为遗墨。
盖静而正者公之心，而用而变者公之迹。
端委缙绅，言孚意样。
我思若人，古社稷臣。
龙眠三李晦声尘，长望淮壖与海滨。自古市朝成底事，即今猿鹤伴他人。
细思南陌东阡月，大胜千门万户春。可惜欲归归未得，不知家酿为谁醇。
岭表沧桑不计年，珠江风景故依然。孤忠节气知能几，一代文章孰敢先。
御榻抗言如尚在，梅花诗句至今传。惭余后学抠衣日，想像高标海国前。
中旨纷纷下，红巾奖义民。兜鍪戒胡服，枪炮复华人。
白简惨遭戳，黄天诩有神。真成一敌八，旧党计何新。
惨惨凄凄秋渐紧，风雨更潇潇。强把炉薰寄寂寥。无语立亭皋。
客路十年成底事，水国更停桡。苍鸟横飞过野桥。人不似、汝逍遥。
