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灯火匆匆出馆陶，回看永济日初高。
似闻空舍鸟乌乐，更觉荒陂人马劳。
客路光阴真弃置，春风边塞只萧骚。
辛夷树下乌塘尾，把手何时得汝曹。
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邴(bǐng)原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心伤感，故泣耳。”师恻然曰：“欲书可耳!”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志,吾徒相教,不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵《孝经》《论语》。
邴原小的时候就失去父亲，几岁时，从书塾经过就开始哭，书塾的老师问他说：“孩子，你为了什么哭？”邴原回答说：“凡是能够读书的人，都是一些有父母的孩子。我第一羡慕他们有父母亲，第二羡慕他们能够上学。内心感到十分悲伤，所以就哭了。”老师哀怜地说:“孩子如果你想学（我传授你知识）不收学费。”
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书舍：书塾。中心：内心里。恻然：怜悯，同情。国士：国家杰出的人才。就学：开始学习。何以：为什么。少孤：年少失去父亲。就书：上书塾（读书）。孤：幼年丧失父母。过：经过。泣：小声哭。恻：心中悲伤。亲：父母。羡：羡慕。其：他们，指代书舍里的学生。得：能够。中心：内心里。感：伤感。伤：悲哀。苟：如果，要是。愿：仰慕。书：学习。徒：白白的，此处指不收费。资：费用。遂：就。卒：终于是。诵：背诵。就：靠近，此处指就书，即上学。凡：凡是。以：用。故：原因；缘由。
我们要好学，并且珍惜我们来之不易的读书机会。
也应向文中老师学习，无私给予别人求学的帮助，尊重爱学习、有志向的人。
元夕人间重，冥冥暮雨闻。眼前歌妓散，疑是楚行云。
骤雨传声急，西风压梦频。残镫依静夜，空馆入新春。
歌哭余双鬓，饥寒岂一身。枫江枫叶满，想见闭关人。
夜宿蓉峰下，烟岚锁翠鬟。钟鸣黄叶寺，月上碧云关。
老虎蹲危石，吟猿啼乱山。明朝出城市，清梦落尘寰。
有月未生，谁与为朋。姑閟我光，少须尔明。在我窝兮不可陵，疏干一任梢浮云，我自传灯仍续灯。
法相具诸相，宝方无定方。
突兀虎豹立，嵌空蛟龙藏。
入地转轮远，透天圆窦光。
何人鉴混沌，掷弃官路傍。
十年踪迹并萍浮，今日行藏谩倚楼。
明月相思淮水外，东风吹梦越江头。
深深庭院惊春晚，淡淡莺花称客愁。
记取追随休暇日，殷勤陶谢许同游。
