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堪笑修仙侣，烧金觅大还。不知消息火，只在寂寥关。
鬓白炉中术，魂飞海上山。悲哉五千字，无用在人间。
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蓬岛瀛洲事渺茫，婴儿姹女竟分张。仙凡自古云泥隔，空读人间不死方。
前日君远游，相怜每独悲。宁知君未返，自笑还若兹。
贤者易姓逃，圣者微服驰。圣贤不必容，吾道其如饴。
浮舟颍水清，远与尘嚣违。卜邻西郊郭，得近樵渔期。
主人文章伯，声望高一时。平生莫往还，见我如旧知。
势与年俱忘，胸中坦无疑。人当意气展，何有忧寒饥。
反思万类情，纠缠未易推。向者虽定居，睽孤常不怡。
迩来暂奔走，师友足自持。物或损而益，吾又何怨为。
且苟无陈人，吾岂能至斯。岁穷景萧条，多感令志衰。
须君济其弱，嗟子何当来。
丈人七十弃簪裾，十载高踪海上庐。谢客风流诗卷里，镜湖烟水钓竿馀。
中朝谏草焚应尽，南国甘棠爱不疏。莫谓石床眠已稳，直愁门外候安车。
春在竹篱头。溪水悠悠。厩奴探得一枝柔。误引泥金双蝶去，过了并州。
细马载春愁。艳
玄都残梦尤寻处，黄昏瘦鹃凄叹。叠障蒸霞，秾妆眩目，曾付游车千转。
年芳未晚。已负了当时，避秦心眼。历劫华鬘，翠瀛弹指便三浅。
飞英随水几度。簇荒波满地，漂恨无断。废圃盘鸦，枯形聚蝮，留与穷檐薪爨。
流莺漫眄。尽衰鬓重来，景光都换。颓墨春阴，倚楼人自懒。
古人为学戒悠悠，说命惟从务敏求。
识此味时那可已，更从来处验吾修。
紫案焚(fén)香暖吹轻，广庭清晓席群英。
无哗(huá)战士衔枚勇，下笔春蚕食叶声。
乡里献贤先德行，朝廷列爵(jué)待公卿。
自惭衰病心神耗，赖有群公鉴(jià)裁精。
贡院里香烟缭绕，春天的和风又暖又轻，宽阔的庭中一清早就坐满了各地来应试的精英。
举子们紧张肃穆地战斗，如同衔枚疾走的士兵，只听见笔在纸上沙沙作响，仿佛是春蚕嚼食桑叶的声音。
郡县里向京都献上贤才，首先重视的是品德操行，朝廷中分等授予官职，依赖着执政大臣。
我感到惭愧的是身体衰病心神已尽，选拔超群的英才，全仗诸位来识别辨明。
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紫殿：指京都贡院。一作“紫案”。暖吹：暖风，指春风。席:犹言列坐。
衔枚：古代军旅、田役时，令口中横衔状如短筷的“枚”，以禁喧哗。此处比喻人人肃静。
乡里：犹言郡县。献贤:献举人才。先德行：以德行为先。列爵:分颁爵位。公卿：指执政大臣。
衰病：衰弱抱病。耗：无，尽。赖:幸亏。群公:指同时主持考试者如范仲淹、王安石、梅尧臣等人。识鉴：能赏识人才、辨别是非，一作“鉴裁”，又作“择鉴”。
宋初的考试制度，大致承袭唐代，由州府举荐考生，入京应试，由礼部主持其事。此诗即以一员考官的身份写出他的见闻与感受。
从诗中可知，考试时间是在初春时节。首联着力渲染了礼部试的考场环境--群英毕至，贡院里肃穆幽雅，试院中焚起了香，以消除人多的异味，且能增添祥瑞肃穆的气氛。颔联重点描绘士子答题情况，考生们大清早就入场了，没有一点喧闹嘈杂之声。试题下发后，考生奋笔疾书，一片沙沙沙的声音，好似春蚕在吃桑叶。颈联表明考试意义，诗人对此景象不禁发生感慨，济济多士，尽是天下英才，国家的栋梁。尾联自谦衰病，谆谆嘱托同僚，作为选拔人才的考官，应当具有慧眼认真鉴别。诗中说自己老病，精神不济。阅卷挑选人才之事要拜托同仁，那是谦逊之辞。全诗透露出一种惜才爱才的真挚感情，也表达了要为国选出真才的责任感和使命感。
封建时代的科考，是朝廷的一件大事，国家寄予厚望，违法者将置以重刑，轻则充军流放边地，重则杀头，半点也马虎不得。在清朝，主考官在考试期间出行，车后竖铡刀一把，以示自律。鲁迅的祖父就因为替考生向考官行贿，被判斩监候的。抡才大典，朝廷、考官、考生都是全力以赴的，诗正是确切而生动地写出了这种景象。
