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阊阖疏云漏绛津,桥头秋夜鹊飞频。犹残仙媛湔裙水,
几见星妃度袜尘。历历素榆飘玉叶,涓涓清月湿冰轮。
年来若有乘槎客,为吊波灵是楚臣。
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玉宇涵秋景,银河彻晓明。旁罗星焕烂,徐转气澄清。
终古不改色,浮云空自行。谁能测深浅,脉脉总无声。
人间岁月堂堂去,劝君快上青云路。圣处一灯传,工夫萤(yíng)雪边。
麴(qū)生风味恶,辜(gū)负西窗约。沙岸片帆开,寄书无雁来。
“人间”二句:堂堂:盛大。青云:比喻志高。一灯传:源于佛教以灯能照暗,以法传人,如同传灯。释氏以灯喻法,故纪载其衣钵相传之史迹者名《传灯录》。萤雪:《晋书·车胤传》:“胤恭勤不倦,博学多通。家贫不常得油,夏月则练囊盛数十萤火以照书,以夜继日焉。”
麴生:谓酒。
这是一首送别词,是送曹君之庄所,即去他的田庄或别墅的。全词洋溢着作者对年轻后进的关爱之情。开头二句劝其及早求取功名。薛能说:“青春背我堂堂去,白发欺人故故生”,发出人生易老的慨叹。此处与之同意,言人间岁月不管愿意与否,它都要堂而皇之地逝去,时不我与,“劝君快上青云路”,求取功名,置身青云之上。开门见山,点出题旨,表达了作者对曹君的关爱之情。如何才能“快上青云路”呢?接下去二句指出要刻苦学习。作者认为,儒家思想的精义是由一代又一代的儒学大师承传下来的,它们是“修身、齐家、治国、平天下”的根本,要真正掌握它并不容易,必须下苦工夫才能学到手。作者还认为:“学窥圣处文章古,诗到穷时风味苦。”这就是说“学窥圣处”便可写出好文章,当然也就可以从政了。“工夫萤、雪边”五字,使用古代苦读的典故,劝其下工夫学习,还是很有说服力的。换头二句劝其不要辜负家人的期望。其中前一句劝其不要贪杯。曲生,这里指酒。言贪杯好饮,虽然能满足口腹之欲,如果因饮酒耽误了读书,会贻误终身,自酿苦酒,那风味可够受的。后一句写家人的期望。西窗,这里指妇人的居室,言不要辜负了家人待月西窗,望其成名的殷勤之意。结尾二句讽其来书。言其乘小舟离沙岸而去,不要不寄书哟!可谓语重心长!
西城过雨净无泥,杨柳风轻散马蹄。虚有琴徽待高会,却惭书札负前题。
怪近日、金猊慵柱。检点银笺,未成新句。酒尽鹅黄,一番深恨渺难数。
朝朝花信,犹未觉、轻寒去。见说画楼人,但垂了、珠帘听雨。
何处?盼音书不到,空有万千情绪。凭谁传语?莫忘却、当筵金缕。
最苦是、杳杳芳踪,问后约、一时难许。算千古伤心,愁绝江淹曾赋。
曹霸丹青彻马骨,应师伯乐遗毛物。
请看此图笔外意,万里人寰定超越。
忆昔朝旌别未央,逋仙风味饱哜尝。
绣衣来酹东涛月,清节更餐南雪香。
姑射真仙陪直指,绿华再萼瑞高堂。
蓬莱花使传春信,早晚芝书趣觐王。
摆手临行一寄声,故应离合未忘情。炷香瀹茗知何处,十二峰前海月明。