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秀峰杏林不自保，年年作花饷诸老。过眼承平非我春，祇恐诗情被花恼。
写取风光几度吟，寻花莫惜入山深。游踪岁月须勤记，聊慰空山槁饿心。
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弱植惊风急自伤，暮来翻遣思悠扬。曾飘紫陌随高下，敢拂朱阑竞短长。萦砌乍飞还乍舞，扑池如雪又如霜。莫令岐路频攀折，渐拟垂阴到画堂。
旧隐嵩山阳，笋蕨丰馈饷。新斋淅江曲，山水穷放浪。
乾坤两茅舍，气压华屋上。一从陵谷变，归顾无复望。
渔樵忆往还，风土梦间旷。恍如悟前身，姓改心不忘。
去年住佛屋，尽室寄寻丈。今年僦民居，卧榻碍盆盎。
静言寻祸本，正坐一出妄。青山不能隐，俯首入羁鞅。
巢倾卵随覆，身在颜亦强。空悲龙髯绝，永负鱼腹葬。
置锥良有馀，终身志悲怆。
吴下能文者，明时复陆机。偶逢章水上，已拂早春衣。
啼鸟晴相和，归云晚竞飞。倾都人正惜，君去掩山扉。
南山转群木，昏晓拥山翠。小泽近龙居，清苍常雨气。
君家北原上，千金买胜事。丹阙退朝回，白云迎赏至。
新晴村落外，处处烟景异。片水明断岸，馀霞入古寺。
东皋指归翼，目尽有馀意。
忆孟怀陶亦已陈，杖藜吊影召魂神。
假书岂产狸为士，带箭宁思鹤是宾。
臂上垂囊灾可代，江边锡宴食多辛。
典衣本欲作重九，冒雪难寻石冻春。
皤然一老翁，凡百事皆慵。
旧物不尽记，故人难得逢。
幽花浑在雾，残梦半随风。
只且愿天下，时和与岁丰。
草满池塘水满陂(bēi)，山衔落日浸寒漪(yī)。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
绿草长满了池塘，池塘里的水呢，几乎溢出了塘岸。远远的青山，衔着彤红的落日，一起把影子倒映在水中，闪动着粼粼波光。
那小牧童横骑在牛背上，缓缓地把家还；拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定的声腔。
参考资料：
1、张鸣．宋诗选：人民文学出版社，2004：490-491
2、李梦生．宋诗三百首全解：复旦大学出版社，2007：279-281
3、黄瑞云．两宋诗三百首：中州古籍出版社，1997：257
陂：池塘。衔：口里含着。此指落日西沉，半挂在山腰，像被山咬住了。浸：淹没。寒漪：带有凉意的水纹。漪，水波。
横牛背：横坐在牛背上。腔：曲调。信口：随口。
这是一首描写农村晚景的诗。四周长满青草的池塘里，池水灌得满满的，太阳正要落山，红红的火球好像被山吃掉一样（是落山后），倒映在冰凉的池水波纹中。放牛回家的孩子横坐在牛背，他拿着短笛随便的吹奏。诗人即景而写，构成了一幅饶有生活情趣的农村晚景图。
1、写景的艺术特色：《村晚》的写景文字集中在一、二两句，写的是山村晚景。诗人把池塘、山、落日三者有机地融合起来，描绘了一幅非常幽雅美丽的图画，为后两句写牧童出场布置了背景。瞧,“草满池塘水满陂“，两个“满“字，写出仲夏时令的景物特点，写出了景色的生机一片；“山衔落日浸寒漪“，一个“衔“，写日落西山，拟人味很浓，一个“浸“，写山和落日倒映在水中的形象，生动形象。“横“字表明牧童不是规矩地骑，而是随意横坐在牛背上，表现了牧童的调皮可爱，天真活泼，淳朴无邪。这些景物，色彩和谐，基调清新，有了这样的环境，那牧童自然就是悠哉悠哉、其乐融融的了。同时，也表现出了牧童无忧无虑，悠闲自在的情致……
2、诗歌的意境的创造：诗人是带着一种欣赏的目光去看牧童、写村晚的，他十分满足于这样一种自然风光优美、人的生活自由自在的环境，所以他写牧童，让其“横牛背“，吹笛呢，则是“无腔信口“，是诗人厌倦了尘世的喧嚣，看破了“红尘滚滚“呢，还是他天性好静、好无拘无束呢？总之，这首诗描绘的确实是一幅悠然超凡、世外桃源般的画面，无论是色彩的搭配，还是背景与主角的布局，都非常协调，而画中之景、画外之声，又给人一种恬静悠远的美好感觉。
