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一室凿崔嵬，危梯叠藓苔。永无尘事到，时有至人来。
涧谷冬深静，烟岚日午开。修身知得地，京寺未言回。
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小娃撑小艇(tǐng)，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。
他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。
参考资料：
1、吉林大学中文系．唐诗鉴赏大典（十）：吉林大学出版社，2009：239-240
2、谢思炜．白居易诗选：中华书局，2005：193
小娃：男孩儿或女孩儿。艇：船。白莲：白色的莲花。
踪迹：指被小艇划开的浮萍。浮萍：水生植物，椭圆形叶子浮在水面，叶下面有须根，夏季开白花。
这首诗写一个小孩儿偷采白莲的情景。从诗的小主人公撑船进入画面，到他离去只留下被划开的一片浮萍，有景有色，有行动描写，有心理刻画，细致逼真，富有情趣；而这个小主人公的天真幼稚、活泼淘气的可爱形象，也就栩栩如生，跃然纸上了。
诗人在诗中叙述一个小娃娃生活中的一件小事，准确地捕捉了小娃娃瞬间的心情，勾画出一幅采莲图。莲花盛开的夏日里，天真活泼的儿童，撑着一条小船，偷偷地去池中采摘白莲花玩。兴高采烈地采到莲花，早已忘记自己是瞒着大人悄悄地去的，不懂得或是没想到去隐蔽自己的踪迹，得意忘形地大摇大摆划着小船回来，小船把水面上的浮萍轻轻荡开，留下了一道清晰明显的水路痕迹。诗人以他特有的通俗风格将诗中的小娃娃描写得非常可爱、可亲，整首诗如同大白话，富有韵味。
白居易是一位擅长写叙事诗的大诗人。他的长篇叙事诗，将所叙事物写得曲折详尽、娓娓动听，饱含着诗人自己的情感。同样的，他的诗中小品，更通俗平易。《池上二绝》就是这样一组描写一种平凡生活的小诗。诗人以他特有的通俗风格，将两个小景写得可爱、可亲、可信。
句曲西汉日，三茅初来宾。欻忽及东晋，二许复怀真。
同为吞玉客，俱作瀛台宾。我来探灵迹，桃李华阳春。
云軿不由地，焉得逢其人。青青九阳松，虬枝浮金菌。
亭亭左纽柏，苍然依玉晨。攀崖久徘徊，览古白日颓。
顾此空山房，陶君留夜台。因思丽樵客，兼怀校书才。
感激无所欢，仙山明月来。
历数更端后，英雄崛起间。
子真逃谷口，甪里老商颜。
德共三槐远，名堪五柳攀。
知贤惭拙守，论譔幸藏山。
二难不在机云下，犹记联翩入洛来。
方喜朱弦将迭奏，忽惊白璧已双埋。
守曹参法曾传髓，效玉川诗亦夺胎。
愁绝象贤肇家传，夜窗三复有馀哀。
君家螺江头，我家剑江边。千载会相望，饮水同一川。
朅来古梅关，相识春风前。高义轧层汉，清谭响幽泉。
努力效往哲，勿为时俗牵。
落托在人间，经旬不火食；醉後上江楼，横吹苍玉笛。
大口如盆眼如电，九十老人从小见。
曾携一鹤过岳阳，满城三日闻酒香。
醉学究圣师饮百觚，俨然常斋庄；弟子习礼余，兕觥跻公堂。
至今遗风被洙泗，诸生雅歌老儒醉。
衣冠简朴未可轻，安知中无鲁二生？
鞅掌公庭暇，登临阙塞秋。清谈不废务，远望略消忧。
二室榄前见，长伊天际流。僧归下樵径，客去上渔舟。
返照明金刹，飞泉响石楼。放怀真趣得，纵目滞情休。
像列三龛密，波翻入节稠。怅然高世意，不减冶城游。
