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独自敲推到夜深，情知未称惜花心。玉儿已死云英嫁，谁唱梅词伴我吟。
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孤山亭榭倚湖边，长日对花真可怜。照水丰姿何皎洁，隔林芳态自清妍。
与花为友心偏喜，得句惊人世共传。玉色冰肌两奇绝，皎如鹤立玉阶前。
谩言同一嗜，世尽爱梅人。
亦有行歌者，腰镰采作薪。
经年不得见江梅，绕树行行日几回。
已拟开时拼径醉，其如病后怯衔杯。
伤心还觉成三叹，忍泪犹能强一来。
顾我已衰无酒分，从今花更不须开。
司马温公幼时，患记问不若人。群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷(wéi)绝编，迨(dài)能倍诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵。或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。”（选自朱熹编辑的《三朝名臣言行录》）
司马光幼年时，担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人，所以大家在一起学习讨论时，别的兄弟会背诵了，就去玩耍休息；（司马光却）独自留下来，专心刻苦地读书，一直到能够背的烂熟于心为止。（因为）读书时下的工夫多，收获大，（所以）他所精读和背诵过的书，就能终身不忘。司马光曾经说：“读书不能不背诵，当你在骑马走路的时候，在半夜睡不着觉的时候，吟咏读过的文章，想想它的意思，收获就会非常大！”
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司马温公：司马光死后被追赠以温国公的称号，故称温国公。患：担忧，忧虑。不若：比不上。众：众多。既：已经。迨：到；等到。倍诵：“倍”通“背”，背诵。乃：于是，就。尝：曾经。或：有时。咏：吟咏。下帷：原指汉代董仲舒下帷讲学，三年不看窗外事。这里借此指专心读书。绝编：这里借此指读书勤奋。终夜：半夜。
翩翩白凫鸥，泛泛水中游。
西来久不见，梦想在沧洲。
越绝衣冠已入胡，年来故老尽瞻乌；吹箫江上虹谁变，栖甲山中月自孤。
似我须眉还戴汉，多君姓字欲逃吴！群豪独有朱家在，犹向西京结客无？
岭上松杉接碧空，纷纷木叶下丹枫。越王经略烽尘外，丞相祠堂霄汉中。
日落栖乌分古树，天高飞旆溯流风。凭舆几度频来往，犹忆含香侍紫宫。
