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雨过大江秋，苍茫一叶舟。乡心随去鸟，旅梦学眠鸥。
水与天同色，云兼月共流。谁家歌楚调，令我不胜愁。
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长江来何从，远自西极詹。
中破蜀山流，始与巴水兼。
川原日混合，泪射势益严。
奔浑万里流，不自顷刻淹。
骇如泻天来，急若赴海添。
潮汐日往复，旦暮难安恬。
攻冲气何雄，吞囓势未厌。
因思禹功成，自匪尧谋佥。
久已口效噞，岂复头今黔。
余来方冬时，怒风何沾沾。
掀轰驾高浪，山阜相联粘。
有如合万鼎，就沸烹群检。
天阳盛焚烁，鬼力争炰燖。
声势欲状说，有口嗟如箝。
须臾稍收敛，晴风荡氛{上雨下殲}。
涵澄动自息，拂拭良无纤。
宛然帝女镜，仰照青天奁。
遐观清神心，俯视分眉髯。
有如尧舜时，惠泽四海沾。
登贤默与虑，流恶声无沾。
洗除岩穴空，荡涤昏奸歼。
思波浩滂沛，浸润咸滋渐。
群山西南来，垂天下帷幨。
霜风月凌厉，紫翠生觚廉。
无波互澄照，黯惨画一缣。
扁舟出中流。俯仰迷顾瞻。
人生贵自便，苟信何用占。
方期谢黄尘，窃身放苍蒹。
闲从鱼鸟游，默相蛟龙潜。
筑室近钓岸，巉崖插居檐。
行春掇芑薇，坐晚登鱨鮕。
仰思峻极高，俯爱善下谦。
更与虚旷间，日放诗锋銛。
行求避世交，望醉江城帘。
出处要皆道，终穷亦何嫌。
松生数寸时，遂(suì)为草所没。
未见笼云心，谁知负霜骨。
弱干可摧残，纤(xiān)茎易陵忽。
何当数千尺，为君覆(fù)明月。
一棵幼松刚刚出土，就被丛生的杂草埋住。
没能看到它那笼聚云气的心志，谁能知道它有不畏霜雪的傲骨。
软弱的枝干随时可能遭受摧残，纤细的茎叶容易受到轻藐欺侮。
应当让它长成参天大树，为你御寒遮暑。
参考资料：
1、赵沛霖著．历代诗文名著新选八代三朝诗新选：湖北教育出版社，2007年07月第1版：第435页
2、美文，逸才主编．古诗源白话乐府卷：哈尔滨出版社，1995.11：第533页
笼云心：指高远的志向。负霜骨：指坚贞的品质。
弱干：都指松树幼小时的枝干。陵忽：欺陵、忽视，也即是摧残的意思。
何当：何日。覆明月：与前面“笼云”意思相似。笼云、覆月，都是指建大功立大业、能“遮无盖地”的意思。
诗人在这首诗里咏叹的是松树，但它不是纯粹的咏物诗，而是借咏物抒情咏怀，明写松树，暗喻人才，句句写松，却句句落实到人。诗的前四句指出，松树在幼小时，并没有很特别的地方，它和其他小树苗一样，常常淹没在杂草丛中，不为人们所注意。人们不知道它有远大的发展前景，也不了解它的笼罩云气的壮志和傲霜斗雪的风骨。这既是诗人的自喻和自况，表明自己像松树那样具有远大的理想和坚贞的节操，是一个“好苗子”，但“为草所没”，未被发现和看重；同时也是要求当权者“慧眼识人”，要善于识别和发现人才。“弱干可摧残，纤茎易陵忽”两句，指出松树的成长有一个由小到大、由弱到强的过程，特别在它幼小的时候，容易被摧残、被伤害，只有精心地培育它，爱护它、保护它，它才能茁壮成长，长成参天大树。这两句诗，有诗人寻求庇护的意图。诗人自荐多才，仕途不济，后因私撰《齐春秋》而遭受打击，长久失意，希望得到王桂阳的援助和保护。以上六句诗，深刻揭示了人才成长的规律，即不仅要善于识别和发现人才，还要注意培养和爱护人才，只有这样才能促进人才的健康成长，不然的话，人才是很容易被埋没、被损害的。诗的最后两句，诗人保证说：当幼松一旦长成数千尺的大树，一定不会辜负主人的知遇之恩，要建功立业，庇护众生，有所作为。
此诗通篇采用比体，情意委婉，笔意含蓄，与当时南朝华靡艳丽的诗风相比，此诗显得清新挺拔，别具一格。从结构上看，全篇首尾呼应，章法整饰，一气贯注，中两联为对仗，已有一些唐人律诗的体貌。
飞鸟遗音入翠林，转教柳外和莺吟。岩留云雨过朝暮，寺枕溪流亘古今。
客过端阳欣采艾，僧嫌破衲懒缝针。杯中蒲酒休辞醉，目断青山有远心。
望园光景暮，林观歇雰埃。荷疏不碍楫，石浅好萦苔。
风光逐榜转，山望向桥开。树交楼影没，岸暗水光来。
房陵水秀山崛奇，政与路子昌其诗。
临风启缄诵杰句，狂酲病卧闻楚辞。
阴阳闭纵坎其鼓，年年凟神为暘雨。
所嗟坐衙未暖席，已有疲民相告语。
买牲酾酒方热中，霈然一雨千里同。
雨足便晴夏田好，麦秋决可收全功。
与民父天免衔恤，更因欢喜忘肺疾。
雄篇良佩君记存，联翩古调仍唐律。
人才高下渊视天，貂不易续私自怜。
侧理漫草腮漫托，缠声鹿鸣媲林乐。
将坛文苑代称雄，指点千年感慨同。名在江山翻借色，事过天地竟何功。
乡心暂托烹鲈后，客梦都抛别鹤中。秋月偶圆风自好，坐来群绪为君空。
嫩绿嫣红拂雾开，乱峰高下绣莓苔。何当徙尔长杨去，潦倒君王万寿杯。
