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圣主重华世泰和，四门清辟启贤科。云垂龙虎开天榜，风动麟凰廓礼罗。
小雅笙歌周宴古，大方文字汉京多。吴江自与天池接，快见鲲腾际海波。
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宾鸿时渐鹿和鸣，天路无尘野有萍。运启六飞升帝极，文同五纬聚奎星。
雕弓中鹄犹弯矢，宝剑抟犀乍发硎。见说禹门春未化，年来三月少惊霆。
笔头风月时时过，眼底儿曹(cáo)渐渐多。有人问我事如何，人海阔(kuò)，无日不风波。
吟风咏月的笔墨生涯匆匆流过，眼底下儿孙小辈日渐增多。有人问我人事如何。人海无边的辽阔，没有一天没有风波。
参考资料：
1、刘兴汉，吕树坤编著．中华历代诗词精品译析元曲三百篇译析：北方妇女儿童出版社，1997年02月：97
风月：笔下描绘的清风明月。儿曹：小儿辈，指晚辈的青年。人海阔：指人事纷纭复杂。风波：喻人事的复杂和仕途的艰险。
“笔头风月时时过，眼底儿曹渐渐多”，随着笔下的风花雪月一年一年地消逝，跟前的儿女子孙也一个一个多了起来。时光荏苒，转眼间诗人已到暮年，儿孙满堂。这两句是明显的对句，无论从词性、句子的结构，还是平仄搭配上看都对仗工整，而且构思巧妙，前句从多说到少，后句从少说到多。
前面两句以平常的口吻、简单的文字描绘了一幅宁静、恬淡的生活景象，实际上是为后面的“无日不风波”做铺垫。平静的背后潜藏着跌宕起伏的“风波”，这种情绪上的反差，正是作者别出心裁的设计。
“有人问我事如何”一句以设问引起转折，问的是仕途的命运，家事的前途，从上面对时光流逝的感慨转为对广阔人生的思考。最后两句“人海阔，无日不风波”是对设问句的回答，同时也是他对一生仕途生活的总结。人海茫茫，社会广阔，人事纷争，无时无刻不是在各种“惊涛骇浪”中颠簸，随时可能身陷危机，这一略显消极的总结体现出作者对现实的不满之情。
闽天万里见题诗，喜极翻令暗自悲。力大有人飞岳顶，罪深如我掷边陲。
座前花雨多飘散，乱后巾瓶仗护持。世事未知师已老，报君三字莫轻离。
八月梨榴俱已熟，殷勤相送拣珍奇。黄如楚国来柑橘，红似泸戎擘荔枝。
磊落堆盘香并美，酸甜溅齿味皆宜。少陵肺渴全消释，只欠琼瑶答所私。
五脏太多可，张颐托臞儒。自非何曾家，安得海陆俱。
庄周幸有粟，不至鱼肆枯。何劳夷门市，下车朱亥屠。
春韭与秋菘，岁晚不供厨。蒿腹不蒿目，大方果无隅。
为酱非负口，犹胜范莱芜。岂无青精饭，驻颜炊一盂。
岂无菖蒲歜，辟邪如神荼。又岂无椒花，除瘟等酴酥。
蒿于数品中，颇同武官粗。数品虽异馔，置之酱可乎。
犹材各有施，岂必皆吾徒。公绰优为老，劣于滕大夫。
大抵食如士，取之非一涂。君诗志其味，食经有董狐。
彼哉鼋羹指，斲棺终莫逋。彼哉萍齑手，竟死珊瑚株。
宁如酱以蒿，不出本草图。盖后人好奇，一洗腥砧鈇。
为谢馋祟鬼，渠今离我躯。
绿树荫庭稠。暖日烘晴蜂蝶游。香梦乍回帘未卷，悠悠。
起立悲怀倚画楼。
紫茸注清瓯。槛外新篁翠欲浮。春色三分看过尽，休休。
点点飞花点点愁。
老境日蹉跎。无计逃他百病魔。强打支撑相伴住，难呵。
也是先生没奈何。
耳重眼花多。行则欹危语则讹。暗地自怜还自笑，休么。
智者能调五脏和。
