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双舄凌空去莫扳,惟闻飞佩玉珊珊。故家遗老俱凋谢,采药名山自往还。
凤尾盖随云影动,鹿皮冠映雪痕斑。海桑陵谷虽迁变,独有壶中日月閒。
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青山卵色起中天,马领良常紫翠连。双璧己薶秦相篆,五钟犹记地皇年。
黄连乳爇神初下,紫朮膏成骨易仙。安得同骑大鹤去,华阳南便觅真诠。
楼上黄昏杏花寒。斜月小栏干。一双燕子,两行征雁,画角声残。
绮(qǐ)窗人在东风里,洒泪对春间。也应似旧,盈(yíng)盈秋水,淡淡春山。
黄昏时登楼而望,只见杏花在微寒中开放,一钩斜月映照着小楼的栏杆。一双燕子归来,两行大雁北飞,远处传来断断续续的号角声。
华美的窗前,一位佳人立于春风中,默默无语,闲愁万种。也应像往日一样,眼如秋水般清亮,眉似春山般秀美。
参考资料:
1、石延博编写,宋词,中国和平出版社,2004.12,第108页
2、肖笃宋选编,唐宋词三百首(少年版),湖南少年儿童出版社,2006年05月第1版,第164页
画角:有彩绘的号角。
绮窗:雕镂花纹的窗子。“盈盈”二句:谓佳人眼如秋水之清,眉如春山之秀。澹澹,水波动貌。
起首两句以形象鲜明的笔触绘出了一幅早春图:春寒料峭,杏花初绽,绣楼栏杆,夕阳斜月。这是景物描写,它暗写了人物活动的时间、地点,为人物勾出了一个典型环境。联系上下文,读者从这环境烘托中可以看到:一位思妇在早春二月杏花初绽之时,迎着料峭的春寒,登上色彩绮丽的绣楼,倚在栏杆旁,看着落日晚霞飞舞、斜月冉冉升起。她静静地观看眼前景,默默地思念远方征人。这幽静、凄寒的典型环境,正暗暗地烘托出一个忧思难奈的人物情态。黄昏,指登楼时刻;杏花寒,谓登楼季节。据《花候考》,雨水这个节气中,一候菜花,二候杏花,三候李花,其时当二月。但这里兼有描写环境的作用,故而于清冷中显出幽美。词人独上层楼,极目天涯,无边思绪,自会油然而生。何况登楼之际,春寒料峭,暮色苍芒,一钩斜月,映照栏干,这种环境,多么使人感到孤单凄凉。下面三句,写登楼所见所闻。“一双燕子,两行征雁”,含意深长。燕本双飞,雁惯合群,特写“一双”、“两行”,反衬词人此际的孤独。耳边还传来城上的画角声,心情之凄楚,可以想见。上片写景,然景中有情,情中见人。
下片由写景到抒情。此情是怀人之情,怀人又从悬想对方着笔。“绮窗”,谓雕饰华美的窗棂。唐王维《扶南曲歌辞》云“朝日照绮窗,佳人坐临镜”,把佳人与绮窗分作两句,意境优美;阮阅此词则将绮窗与人合并一起,径称“绮窗人”,语言更加浓缩,形象更加鲜明。仿佛词人从这熟悉的华美的窗口透视进去,只见其人亭亭玉立于春风之中,悄然无语。这里的“无语”,实际上就是深思:“春闲”,实际上是春愁。就中可以看出.窗内人是一个深于情的女子。结尾两句“盈盈秋水,淡淡春山”,渭佳人眼如秋水之清,眉似春山之秀。前面着以“也应似旧”…句,词情顿然跳出实境,转作冥想之笔。
作者在上下阕的末三句分别写燕子成双,大雁成群,皆是实写所见。以秋水喻美人明眸,以春山状美人黛眉,则是作者想象的虚景。双燕、雁阵反衬出独身一人,秋水、春山突出词人对佳人的怀思。这两处的手法前人也用,并不新奇。但所用的章法结构极有意思。徐培均指出,歇拍“前两句对起,后一句单收,似《浣溪沙》的后片,形成不稳定感,易于过渡”。而结拍首句不对称,后二句对称,正好与歇拍相反。这种结构在韵律上有所更张,增加了全词的活泼感。
铜雀台边事少州,名郎来守喜安休。吾民正遂歌襦乐,我里甘忘衣锦游。
诗笔入神春益健,宴杯穷赏夜方收。凤池时复思豪夺,争奈乡人欲借留。
众真绝妙拥灵君,晓然梦之非纷纭。
窗中远山是眉黛,席上榴花皆舞裙。
借问琵琶得闻否,灵君色庄妓摇手。
两客争棋烂斧柯,一儿坏局君不呵。
杏梁归燕语空多,奈此云窗雾阁何。
法师安远徒,我见常磬折。颓纲制像运,基搆甚宏达。
煌煌四十载,说法倾吴越。人天会方丈,万趾常杂遝。
蔼然如丘山,四座羞蚁垤。投老倦挥麈,毅然辞且决。
饥鹰得秋风,转盼俄一掣。结茅南山陲,云萝占幽绝。
昔我海上还,相寻访林樾。夜阑叩微要,猿鸟寂不聒。
慧风洒幽襟,法雨濯枯蘖。别来今四载,寒暑惊屡阕。
相望如晨星,杳杳各天末。何当从杖藜,一笑龙泓月。
庭闱久别思依依,目断孤云海上飞。愁见晴郊山半掩,忍看秋塞雁同归。
闲来捲幔生乡思,几度凭阑送夕晖。优诏会看归省日,还应膝下戏班衣。
玉妃曾服丹霞酿,冰雪虽寒晕自红。不似陌头桃与杏,强誇颜色媚春风。