搜索
雨霁烟凝正夕阳,子规啼断几人肠。
东风不动些情思,无限落花春自香。
猜你喜欢
雨馀秋藓几堆锦,日出朝葵千簇金。对景适然发清啸,野猿惊泣绿杨深。
沅水通波接武冈,送君不觉有离伤。
青山一道同云雨,明月何曾是两乡。
沅江的波浪连接着武冈,送你不觉得有离别的伤感。
你我一路相连的青山共沐风雨,同顶一轮明月又何曾身处两地呢?
参考资料:
1、在军,张金玲.《新课标小学生必备古诗词(四年级)》:石油工业出版社,2010-6-1:第17-18页
通波(流):四处水路相通。武冈:县名,在湖南省西部。
两乡:作者与柴侍御分处的两地。
“沅水通波接武冈,送君不觉有离伤”,点出了友人要去的地方,语调流畅而轻快,“流水”与“通波”蝉联而下,显得江河相连,道无艰阻,再加上一个“接”字,更给人一种两地比邻相近之感,这是为下一句作势。龙标、武冈虽然两地相“接”,但毕竟是隔山隔水的“两乡”。
“青山一道同云雨,明月何曾是两乡”。运用灵巧的笔法,一句肯定,一句反诘,反复致意,恳切感人。也承接了一二句,表达出了诗人的思念之情。如果说诗的第一句意在表现两地相近,那么这两句更是云雨相同,明月共睹,这种迁想妙得的诗句,既富有浓郁的抒情韵味,又有它鲜明的个性。
这首诗通过想象来创造各种形象,以化“远”为“近”,使“两乡”为“一乡”。语意新颖,出人意料,然亦在情理之中,因为它蕴涵的正是人分两地、情同一心的深情厚谊。而这种情谊也是别后相思的种子。又何况那青山云雨、明月之夜,更能撩起诗人对友人的思念,一面是对朋友的宽慰,另一面已将深挚不渝的友情和别后的思念,渗透在字里行间了。
读者可以感到诗人未必没有“离伤”,但是为了宽慰友人,也只有将“离伤”强压心底,不让自己的“离伤”感染对方。更可能是对方已经表现出“离伤”之情,才使得工于用意、善于言情的诗人用乐观开朗又深情婉转的语言,以减轻对方的离愁。这是更体贴、更感人的友情。正是如此,“送君不觉有离伤”,更能让人感到无比的亲切和难得的深情。这种“道是无情却有情”的抒情手法,比那一览无余的直说更加耐人寻味。
试与扣山灵,傥售捐薄俸。
客行触暑向湖涯,拗得青荷作伞持。岛雨乍来珠乱走,浦风飒至扇同挥。
清香立鹭空思近,圆影游龟竟失依。正爱微凉消热恼,敢论高盖带倾危。
水中好葺湘累室,阵外何妨蜀客衣。谁谓脆柔难久恃,自怜芳洁少相知。
截筒拚饮匏尊尽,屑蒂须将肺病治。摧折敷荣吾庇赖,休歌柱镜不堪为。
议战多筹策,储糈几岁年。闾阎间架税,商旅算缗钱。
泽国鱼为饭,寒沙草即田。羡馀知不惜,辛苦报皇天。
四海无家何拘碍,垂丝坐对烟云霭。
水急风和舟行快,严霜届莲裳,
箨笠和烟戴。
兵车方过忍朝饥,租吏追呼乌夜啼。
壮者逃亡老者泣,将军救国要飞机。