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嵌空元不费敲推,弹指能令铁锁开。莫学寒山避人去,千年岩缝合苍苔。
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风驱(qū)急雨洒高城,云压轻雷殷(yīn)地声。
雨过不知龙去处,一池草色万蛙鸣。
疾风驱使着骤雨倾倒在高城,乌云密布,雷声殷殷隆隆。
一会儿,那兴云作雨的龙挟着雷电乌云离去,眼前出现的是池塘水溢,青草滴翠,万蛙齐鸣。
参考资料:
1、晓光.儿童版·中华古诗三百首:浙江少年儿童出版社,2001.10:239
2、卢如山.绝句选译:天马图书有限公司,2002.03:252
驱:驱使。急雨:骤雨。云:这里指乌云。殷:震动。
池:池塘。
《五月十九日大雨》这首诗非常形象地描述了夏天所特有的雷阵雨前后的自然景象,开门见山,展现了大雨奇观。诗人站在城楼上,眼见疾风驱使着大雨,顿时大雨磅礴。然而夏天的阵雨来得快,去得疾。不一会儿雨过天晴,只留下一片蛙鸣。诗人通过自然界的风雨,感悟到了人生哲理。
前两句已把大雨写得十分畅满,极力描述了大雨的气势。黑云压城,风急雨骤,电闪雷鸣,大雨倾盆。“急”、“驱”、“洒”三字形象地表现出夏雨的骤猛。云是“压”的,雷是“殷”的,又说明黑云、雷电的迅疾。后两句描述雨过天晴的景象:雷雨过后,草色更青,池塘水涨,蛙声一片,诗人匠心独运,在震耳欲聋的雷声雨声后,仍写蛙鸣声,而两种声音,收到的是一闹一静的不同效果。雨后恬静平和的景象,与前两句磅礴威猛的雨景形成鲜明的对照。
此诗写的是雨来到和雨止的景象。诗的前半句写出雷雨交作,气势雄峻;后半句写雨过天晴,平淡恬淡。前雷声,后蛙鸣,两两对照,逸趣横生。诗人通过写大自然的景况,告诉读者大风大雨虽然猛烈,但时间不会长久,当人遇到困难时,要坚持、要勇敢顽强,与之斗争,难关是会度过的。
这首诗在造词遣句上虽模仿唐人,但在立意框架上与宋人咏景诗相近。刘基是诗人,更是政治家。政治家的胸怀往往与大自然的景况相融合,喜欢通过自然景观抒发人生的哲理,使天籁中赋有理趣。
少年带刀剑,但识从军乐。老大服犁锄,解佩付镕铄。
虽无献捷功,会赐力田爵。敲冰春捣纸,刈苇秋织箔。
栎林斩冬炭,竹坞收夏箨。四时俯有取,一饱天所酢。
君生纨绮间,欲学非其脚。左右玉纤纤,束薪谁为缚。
勿令闻此语,翠黛頩将恶。笑我一间茅,妇姑纷六凿。
玉妃唤月蓬莱浅。铅水银河一片。梦里凭阑人换。恩尽宫罗扇。
妆楼残照西风满。的的看花心眼。香在红衣南岸。天近微波远。
寂寂春山寺,双峰昼自阴。行吟白云里,独慰翠微心。
石磴悬萝暗,岩亭杂树深。还疑武陵口,溪水入花林。
春水溶溶绿满湾,征夫荷锸有馀闲。承平已喜兵戈静,犹忆前年夜破关。
近夫吾益友,失汝自吴江。末世英雄短,平生涕泪双。
参乎真悟道,回也未为邦。不见牛刀试,青田俗尽庞。
春闺金麦微微响,青凤胫、轻移银网。睡眼恰初瞤,一片红酥漾。
邻姬眉黛遥山样,怪昨日、邀侬相赏。遮莫绣帘前,有个人张敞。