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簿书辞吏事，桃李萃公门。人羡教官乐，我爱师道尊。
昔年叨振南州铎，采芹泮水歌思乐。庭下春浓草带交，琴边昼永槐阴落。
有时歌咏游舞雩，清风习习吹华裾。贤关圣域恣取遍，教官之乐谁能如。
于今列职鹓班里，满眼门墙旧桃李。逢迎犹是超时人，师道之尊有如此。
先生十载教名邦，英才济济登岩廊。铨曹课绩列优等，当路闻名交荐章。
瑾瑜由来无定价，行看待诏登金马。可人一段好情怀，拂拭华笺为君写。
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展骥犹穿魏郡花，分符忽指竟陵瓜。行瞻禹迹过三澨，带拥羲文望五华。
春雨蚕桑无旷土，秋风鱼稻满贫家。亦知王政仁为本，莫厌公田饭有沙。
礼数损真朴，佯狂不事文。薜衣青冉冉，鹤发白纷纷。
心阔清似瀑，身閒高入云。有书藏石穴，还恐始皇焚。
我欲学老农，躬耕来阡陌。春雨长园蔬，香风吹陇麦。
治畦既病劳，恶岁苦相迫。不如来饮酒，举觥浮大白。
身著练袍履用蒲，鹖冠鸠杖称郊居。家中但乏青囊印，坐处便看黄卷书。
赁屋为无扬子宅，休官非为武昌鱼。长年不出何妨事，况是门悬致仕车。
平生闻说西湖好，眼碍红尘未得看。
款奉亲朋今始到，俯临波浪不知寒。
异乡把盏人都醉，同道论情我最欢。
莫向人头听传漏，且将灯烛照更阑。
刺史天开卷暝云，凛姿如玉照人明。蓬莱地近异尘世，箕颍风高凝古情。
度外峻超千文俗，春来又劝一年耕。屏藩王室皆同姓，况是金瓯覆姓名。
画屏天畔(pàn)，梦回依约，十洲云水。手捻(niǎn)红笺(jiān)寄人书，写无限伤春事。别浦高楼曾漫倚。对江南千里。楼下分流水声中，有当日凭高泪。
从梦中刚刚醒来，隐约恍惚。画面上面的十洲云水，宛如罩着迷雾，就象在天边。我坐起来展开红色的信笺，给我的心上人写情书。我只有把所有伤心的心情，告诉你。在我们作别的那河边的高楼上，我曾多次去老地方徘徊，面对江南的千里山水，我更加凄楚。楼下分流的水声之中，就有我当日凭栏时流下的思念的相思泪珠，我如何消愁。
译注内容整理自网络（或由匿名网友上传），原作者已无法考证，版权归原作者所有。
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依约：依稀，隐约。十洲：道教所传在海中十处仙境。捻：拈取。别浦：送别的水边。分流水：以水的分流喻人的离别。
起首三句，想象奇特而瑰丽，落笔颇为不俗：近在咫尺的屏风，在迷离中居然看成像天般遥远。一实一虚，一近一远，通过这强烈的对比，表达了对情人远别的怀思。“十洲”，是仙人所居、人迹罕至之地。托名为汉东方朔撰的《十洲记》载，在八方大海中，有祖洲、瀛洲、玄洲、炎洲、长洲、元洲、流洲、生洲、凤麟洲、聚窟洲。词中例以美人为仙，美人所居为仙境，暗指所思念的人的居处。十洲是仙灵境界，凡人无法到达，只有在梦中才能前往。梦醒后，看到屏风上画着的山山水水，犹疑是梦中所历，更写出梦境的虚幻和醒后的怅惘，真是妙有远神，令人掩抑低徊不已。歇拍两句写美人手执着写有无限伤春心事的红笺准备寄给情人书信，此二句把寄人的红笺与十洲的残梦联系起来，创造出情景交融的境界，表现了词人苦恋的情怀，具有很强的艺术感染力。
下片是对往事的回忆，写抒情主人公曾无聊地独倚高楼——正在两人分别的水边，面对着辽阔的千里江南之地。这里所写的不是昔时相聚的欢娱，而是别后的思念，脱出词家惯常用的上下片对比的手法，感情便越觉沉厚。结拍两句，进一步写倚楼时的怀思。此处着意在“分流”二字。古乐府《白头吟》：“蝶躞御沟上，沟水东西流。”以水东西分流，喻人们一别之后不再相见。人倚高楼，念远之泪却滴向楼下分流的水中，将离愁别绪与怀人立情抒写得深婉曲折而又缠绵悱恻，具有感人至深的艺术力量。
