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大志终难起，西峰卧翠堆。床前倒秋壑，枕上过春雷。
鹤见丹成去，僧闻栗熟来。荒斋松竹老，鸾鹤自裴回。
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一年两蹈西山路，西山笑人应鲜语。
胸中百解朱墨尘，两卷珠帘无半句。
殷懃买酒谢西山，惭愧山光开我颜。
鬓丝浑为催科白，尘埃满胸独遑惜。
苍崖压境竹缘坡，疏雨苔花两屐过。童子候门施问讯，老僧入座说伽陀。
茶屏古翠连枝巧，萝屋繁阴蔽暑多。百丈泉头借禅榻，尧天安乐有行窝。
新春木叶未蒙笼，西望天涯几日通。
商洛山间白云起，行歌思见采芝翁。
黄尘飞白日，黑雨洗青山。水静渔舟渡，林深倦鸟还。
岩前垂溜忽涓涓，疑是池龙肯看鞭。
千嶂黑云才过雨，一番白水又平田。
润添秔稻翻凉叶，喜入樵苏爨晚烟。
马上归来闻好语，荷锄相对说丰年。
手种桃李非无主，野老墙低还似家。
恰似春风相欺得，夜来吹折数枝花。
组诗第一首总述客愁恼春，这第二首便承接第一首而来，借埋怨春风欺花来发牢骚。前两句说桃李有主，而且是在自家的花园之中，“非”、“还”二字加强语气，强调感情色彩。后两句说，春色催花，已是“深造次”，而现在春风竟又来欺凌，一夜之间居然吹折数枝鲜花！“恰似”即“正是”。“得”，是唐人口语，语助词。诗人寓情于景，造成情与景的对立气氛。在诗人眼中，春风折花，便是有意欺主。在诗人笔下，春风与桃李都人格化了。明明是诗人恼春，却写成春风欺人。
共贺登科后，明宣入紫宸。又看重试榜，还见苦吟人。此得名浑别，归来话亦新。分明一枝桂，堪动楚江滨。
