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秋树连云日色残，晚风初定绿波閒。方壶老去空能画，不见长江雨后山。
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船上看山如走马，倏(shū)忽过去数百群。
前山槎(chá)牙忽变态，后岭杂沓(tà)如惊奔。
仰看微径斜缭(liáo)绕，上有行人高缥(piāo)渺(miǎo)。
舟中举手欲与言，孤帆南去如飞鸟。
在船上看山，山峦如同骏马疾走，数百座群峰顷刻间就从眼前过去了。
错杂不齐的前山瞬间变化万千，纷杂繁多的后岭犹如惊骇而奔跑。仰看微径斜缭(liáo)绕，上有行人高缥渺。仰看山上的小路歪斜盘回曲折，高远处隐约地看见有人在上面行走。
我在船中高高地举起手想和山上的行人打招呼，孤单的船只却像飞鸟一般往南驰逐而去。
参考资料：
1、杜甫《前出塞》：‘‘隔河见胡骑，倏忽数百群。”2、《郭祥正家醉画竹石壁上》：“枯肠得酒芒角出，肝肺槎牙生竹石。”
3、杨抱朴编著．《诠释与解读》．北京：中国少年儿童出版社，2003：40
走马：奔跑的骏马。倏忽：很快地，忽然。
槎牙：形容不齐的样子。变态：改变形态。杂沓：沓，一作“逐”，杂乱。这里形容“惊奔”的样子。
微径：山间小路。缭绕：回环旋转。缥缈：形容隐隐约约的样子。
欲与言：指想和山上的行人说话。
这首诗采用的是白描手法。作者抓住急遽变化中的事物，恰当地表现出它们的变化。是诗人在诗歌创作初期所作的写景诗的代表，说明当时诗人已经具备了因物赋形的艺术功力。
诗的前四句描写的是荆州水路途中早晨在江上看山的图景。时令是冬季，诗人在初升的日光中，前望崖岸剥落的山岭，草木荒疏萧索，在日光的照射下，呈现出赤红的颜色。船不断地前进，诗人却没有感觉到船动，而只感觉到两岸的山在不断地移动。船下行，看到的山是上行。“如走马”，意思是山像马一样在走动，这里诗人是采用化静为动的写作手法，以反衬船速之快。同时也可见蜀中的山之多，因为蜀中的山连绵不断，“马”连成了群，一群一群地在自己眼前飞快地过去。船在加快速度前进，前面的山高低不齐，不成马形，后面的山却像受了惊的马群失去队形乱哄哄地奔跑。
诗的后四句描写所见山上道路以及环边小景。傍晚时分，前行途中，偶一回头，把目光转向盘旋曲折的山路上，看到在落日余晖之中，天空孤云飘荡，山上云气缭绕，加之山路上的行人，景色美妙如新成之画。而最后两句“舟中举手欲与言，孤帆南去如飞鸟。”诗人正想举手和他说话，而船“如飞鸟”已驶过去了。记下了一刹那，又是一种境界。这里写了船动。由雄悍、廓大转入细徐，跌宕而有致。
在这首诗中诗人描摹的景物，既有立体感，又有动态感，画面鲜明。运用比喻，新鲜活泼，语言明快而自然，风格雄健。诗人于字里行间，充满了对优美的自然景色的欣悦和向往之情。这首诗呈现了苏轼诗风的基调。
四明仙客此楼居，毕竟西湖压鉴湖。曾谓家童欺贺老，不如沙鹤认林逋。
蒲根钓水知深浅，柳外行人乍有无。此景天公厌多取，只分一半与吾徒。
春檐雪乾初日长，帘花深压梅影香。
美人帐中午睡起，钗横鬓亸慵添妆。
文窗窈窕鲛绡绿，卧按古筝横漆玉。
微揎翠袖露春葱，学弄梁州初遍曲。
拂弦轻揠三两声，问渠学曲成未成。
已成未成君莫问，听取軮轧伊嘤鸣。
七弦一似焦琴样，立雁参差相下上。
左按天孙织锦丝，右斡仙人飞海杖。
轻拔浅揠声短长，疾徐洪纖抑复扬。
瓶笙吐韵出蚓窍，云车碾响升羊肠。
双龙晓日吟秋水，孤鸾春风悲镜里。
清猿嘹喨万松间，雏莺惺忪百花底。
平生有耳喜此听，手不能作心自醒。
除却高山与流水，琵琶箜篌俱迳庭。
楼中弄玉吹箫侣，同学丹山凤凰语。
凤凰凤凰来不来，萧史行云在可许。
小桥风月年年事，争奈潘安老去何。
归帆几日挂双蒲，夜夜寒螀恼病夫。太守欲过应仲远，故人殊愧阮元瑜。
悲来天地思尘甑，老去河山惜锻炉。惟有百年零雨恨，惊魂预恐怯江湖。
积雪带回岭，素华丽高阙。
玉掌对嵯峨，珠栊共鲜洁。
振风向林杪，哀鸟下城堞。
徘徊英英云，掩映纤纤月。
幽赏虑自澄，旷望情弥惬。
虽异梁园游，行吟良未辍。
久矣云衢敛羽翰，退飞更觉一枝安。
七千里外新闲客，十五年前旧史官。
花底清歌春载酒，江边明月夜投竿。
痴顽直为多更事，莫怪胸怀抵死宽。
