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深蕃古迹尚横陈,大汉良朋欲遍寻。旧日亭台随处列,向年花卉逐时新。
风光甚解流连客,夕照那堪断送人。窃念世间酬短景,何如天外领长春。
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富家不用买良田,书中自有千锺粟。
安居不用架高堂,书中自有黄金屋。
出门莫恨无人随,书中车马多如簇。
娶妻莫恨无良媒,书中自有颜如玉。
男儿若遂平生志,六经勤向窗前读。
“黄金屋”指代荣华富贵的生活,“颜如玉”指代美貌的女子。
“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”概括了过去许多读书人读书的目的和追求。其实列举这两者只是一种借代的说法,它们是一朝金榜题名出人头地后最具代表性的收获,这里也就代指出人头地。古代许多读书人读书的目的求的就是一个出人头地。所以人们也就常用这句话鼓励别人或子女读书。
字里行间给我们的启示是读书考取功名是当时人生的一条绝佳出路。用现代理念去解释,读书就是接受教育,教育是社会的一个功能,让学生掌握知识学能,以投身社会,服务人群。
江头日落孤帆起。归心拍拍东流水。山远不知名。为谁迢递青。危桥来处路。尚带潇湘雨。楚尾与吴头。一生离别愁。
何人溃溪流,忽作瓴建屋。不知几鱼虾,生毙此枯渎。
纤纤跃泥沙,濡沫曾不足。虽求升斗活,终困蝼蚁毒。
眷余二三子,行春访脩竹。危桥得小憩,涸鲋哀穷蹙。
汲井叩邻里,捐金劝僮仆。好生人所欣,稚子助揽掬。
要令徙窟宅,终免愧口腹。瓶罂得千尾,不满百钱赎。
勿轻其微细,有如异草木。蚁蜂杂君臣,蜗角载蛮触。
君看长平战,一举百万覆。扰扰大块中,钜细同倚伏。
达人齐万物,愚士蔽一曲。慎勿废此言,小惠何足录。
寒日明丹旐,流尘暗綵衣。那知长夜去,无复逝川归。
方士言终误,神丹事已非。出门寻吊客,惟有鹤双飞。
筚门有高士,汪汪君子儒。雅志尚清素,此心常泊如。
采采园中蔬,欣然读我书。是中有真味,于以还其初。
嗟彼膏粱徒,邈哉天壤殊。
卑静身后老,高动物先摧。方圆水任器,刚劲木成灰。
大道母群物,达人腹众才。时吟尧舜篇,心向无为开。
彼隐山万曲,我隐酒一杯。公庭何所有,日日清风来。
归艎东下兴悠哉,小住危阑把一杯。
楼下沄沄内江水,明朝同入大江来。